Élaboration d’un scénario de formation en étude de la langue : de la recherche Lire-Écrire au CP à la vulgarisation

La recherche Lire-Écrire au CP a permis d’étudier l’influence des pratiques d’enseignement de la lecture et de l’écriture sur les apprentissages des élèves au CP. Les résultats ont révélé l’importance d’un rapport réflexif à la langue en classe. À partir de ces données scientifiques, des scénarios d...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile Nagusiak:	Gourdet, Patrice, Bertrand, Sandrine
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Francês
Argitaratua:	ENS Éditions 2021
Gaiak:	grammaire enseignement primaire enseignement et apprentissage (processus et méthodologie) formation des enseignants langue transfert des connaissances grammar primary education teaching and learning (processes and methodology) teacher education language knowledge transfer
Sarrera elektronikoa:	https://doi.org/10.4000/reperes.4258 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jurm https://journals.openedition.org/reperes/4258
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!