La réception du discours de vulgarisation : analyse de quatre mémoires de professeurs des écoles stagiaires sur le lexique et la production d’écrit

Cet article examine des discours de vulgarisation en didactique du français sous l’angle de leur réception par des professeurs des écoles stagiaires et du traitement qu’ils en font dans leur écrit universitaire lorsque celui-ci porte sur le lexique et la production d’écrit. Le discours de vulgarisat...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Genre, Stéphanie, Similowski, Kathy
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	ENS Éditions 2021
Assuntos:	écriture lexique formation initiale des enseignants enseignant stagiaire école primaire lexicon initial teacher education primary school trainee teacher writing
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/reperes.4199 https://hdl.handle.net/20.500.13089/juri https://journals.openedition.org/reperes/4199
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