Discipliner graduellement les élèves à la lecture par l’album de jeunesse

Dans cette contribution, nous interrogeons la notion de progression à partir des instruments d’enseignement. Nous nous intéressons à la manière dont les usagers, enseignants et élèves, s’emparent de ces instruments et les font fonctionner, les uns pour enseigner un rapport au texte, les autres pour...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Principais autores:	De Croix, Séverine, Ronveaux, Christophe
Format:	Artigo
Sprog:	Francês
Udgivet:	ENS Éditions 2020
Fag:	écriture didactique lecture planification transition de l'enseignement primaire à l'enseignement secondaire inférieur didactics reading writing planning transition from primary to lower secondary education
Online adgang:	https://doi.org/10.4000/reperes.3184 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jur6 https://journals.openedition.org/reperes/3184
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!