La lecture et l’écriture littéraires à l’école à l’aide de l’album jeunesse : quelle progression ?

Ce numéro thématique s’intéresse à la question de la progression, de la petite enfance à l’adolescence. Il permet d’apporter un éclairage sur le concept de progression dans le domaine de l’écriture et de la lecture littéraires à l’aide de l’album jeunesse, et ce, en distinguant deux perspectives. La...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	De Croix, Séverine, Tremblay, Ophélie, Turgeon, Élaine
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	ENS Éditions 2019
Matèries:	écriture didactique lecture planification développement didactics reading writing planning development
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/reperes.1926 https://hdl.handle.net/20.500.13089/juwk https://journals.openedition.org/reperes/1926
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