La lecture et l’écriture littéraires à l’école à l’aide de l’album jeunesse : quelle progression ?
Ce numéro thématique s’intéresse à la question de la progression, de la petite enfance à l’adolescence. Il permet d’apporter un éclairage sur le concept de progression dans le domaine de l’écriture et de la lecture littéraires à l’aide de l’album jeunesse, et ce, en distinguant deux perspectives. La...
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| Principais autores: | , , |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
ENS Éditions
2019
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/reperes.1926 https://hdl.handle.net/20.500.13089/juwk https://journals.openedition.org/reperes/1926 |
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