Le rôle du maitre dans l’étude de la langue au CP : description et analyse de pratiques différenciées

Dans le cadre de la recherche Lire et écrire au CP, les performances des élèves de 131 classes ont été comparées. Toutes choses égales par ailleurs, il s’avère que les classes où les élèves progressent le plus – et notamment les plus faibles – consacrent un temps supérieur à l’étude de la langue. Ce...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero

Ngā kaituhi matua:	Elalouf, Marie-Laure, Gomila, Corinne, Bourhis, Véronique, Péret, Claudie, Avezard-Roger, Cécile, Gourdet, Patrice
Hōputu:	Artigo
Reo:	Francês
I whakaputaina:	ENS Éditions 2017
Ngā marau:	didactique grammaire français lexique école primaire efficacité didactics grammar lexicon primary school effectiveness french
Urunga tuihono:	https://doi.org/10.4000/reperes.1167 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jup7 https://journals.openedition.org/reperes/1167
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!