L’enseignement de l’écriture en CP : description des pratiques enseignantes dans 131 classes
Cet article présente une des premières exploitations des données concernant les tâches d’écriture observées dans 131 classes de CP, lors de trois semaines d’enquête, à différentes périodes de l’année scolaire. Ces données sont issues du projet de recherche Lire-écrire au CP (2012-2015). L’analyse po...
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| প্রধান লেখক: | , , , , , |
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| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Francês |
| প্রকাশিত: |
ENS Éditions
2015
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| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://doi.org/10.4000/reperes.950 https://hdl.handle.net/20.500.13089/juoc https://journals.openedition.org/reperes/950 |
| ট্যাগগুলো: |
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