Profils d’acquisition de la morphographie au cycle 3. Vers une caractérisation des parcours des élèves ?

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Bibliografische gegevens

Hoofdauteur:	Geoffre, Thierry
Formaat:	Artigo
Taal:	Francês
Gepubliceerd in:	ENS Éditions 2014
Onderwerpen:	didactique grammaire processus d’apprentissage orthographe didactics grammar learning process spelling
Online toegang:	https://doi.org/10.4000/reperes.723 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jung https://journals.openedition.org/reperes/723
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