Vivre l’école : Dynamiques plurielles de construction des savoirs et des identités
La majorité des études portant sur l’éducation dans les mondes arabes et musulmans traitent de la création des systèmes éducatifs modernes et de leur évolution, des politiques éducatives et linguistiques, du statut de la langue arabe et des langues étrangères, ou de l’enseignement religieux à l’écol...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Formatua: | Artigo |
| Argitaratua: |
Presses Universitaires de Provence
2023
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| Sarrera elektronikoa: | https://doi.org/10.4000/remmm.19713 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ju7w https://journals.openedition.org/remmm/19713 |
| Etiketak: |
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