La construction du cadre de la scolarisation comme contexte de littératie par les enseignants brésiliens

Les difficultés scolaires, notamment chez les élèves d’origine populaire tiennent en grande partie à la faible familiarité avec la culture écrite. Mais, au-delà des difficultés qui peuvent trouver leur source dans l’origine sociale des élèves, il semble nécessaire d’interroger la manière dont se fai...

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Príomhchruthaitheoir:	Mamede, Maira
Formáid:	Artigo
Teanga:	Francês
Foilsithe / Cruthaithe:	Nantes Université 2011
Ábhair:	langage et interaction écriture et lecture Brésil language and interaction writing and reading Brazil
Rochtain ar líne:	https://doi.org/10.4000/ree.8968 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpso https://journals.openedition.org/ree/8968
Clibeanna:	Cuir clib leis Níl clibeanna ann, Bí ar an gcéad duine le clib a chur leis an taifead seo!