La construction du cadre de la scolarisation comme contexte de littératie par les enseignants brésiliens
Les difficultés scolaires, notamment chez les élèves d’origine populaire tiennent en grande partie à la faible familiarité avec la culture écrite. Mais, au-delà des difficultés qui peuvent trouver leur source dans l’origine sociale des élèves, il semble nécessaire d’interroger la manière dont se fai...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Nantes Université
2011
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/ree.8968 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpso https://journals.openedition.org/ree/8968 |
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