La fonction de l’esthétique dans l’éducation : la théorie et l’action de Victor Cousin

Cet article montre comment la fondation théorique et les structures d’enseignement de l’esthétique en France telle que nous la pratiquons trouvent leur origine dans la théorie et l’action du philosophe Victor Cousin. Cette pénétration de l’esthétique dans le système éducatif fut en même temps limité...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Olivier, Alain Patrick
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Nantes Université 2013
Assuntos:	philosophie de l’éducation philosophie (enseignement/éducation/rapport à) philosophy of education philosophy (teaching/education/relationship)
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/ree.7858 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpqe https://journals.openedition.org/ree/7858
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!