La fonction de l’esthétique dans l’éducation : la théorie et l’action de Victor Cousin

Cet article montre comment la fondation théorique et les structures d’enseignement de l’esthétique en France telle que nous la pratiquons trouvent leur origine dans la théorie et l’action du philosophe Victor Cousin. Cette pénétration de l’esthétique dans le système éducatif fut en même temps limité...

Volledige beschrijving

Bibliografische gegevens

Hoofdauteur:	Olivier, Alain Patrick
Formaat:	Artigo
Taal:	Francês
Gepubliceerd in:	Nantes Université 2013
Onderwerpen:	philosophie de l’éducation philosophie (enseignement/éducation/rapport à) philosophy of education philosophy (teaching/education/relationship)
Online toegang:	https://doi.org/10.4000/ree.7858 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpqe https://journals.openedition.org/ree/7858
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!