La fonction de l’esthétique dans l’éducation : la théorie et l’action de Victor Cousin

Cet article montre comment la fondation théorique et les structures d’enseignement de l’esthétique en France telle que nous la pratiquons trouvent leur origine dans la théorie et l’action du philosophe Victor Cousin. Cette pénétration de l’esthétique dans le système éducatif fut en même temps limité...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

1. autor:	Olivier, Alain Patrick
Format:	Artigo
Język:	Francês
Wydane:	Nantes Université 2013
Hasła przedmiotowe:	philosophie de l’éducation philosophie (enseignement/éducation/rapport à) philosophy of education philosophy (teaching/education/relationship)
Dostęp online:	https://doi.org/10.4000/ree.7858 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpqe https://journals.openedition.org/ree/7858
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!