La fonction de l’esthétique dans l’éducation : la théorie et l’action de Victor Cousin

Cet article montre comment la fondation théorique et les structures d’enseignement de l’esthétique en France telle que nous la pratiquons trouvent leur origine dans la théorie et l’action du philosophe Victor Cousin. Cette pénétration de l’esthétique dans le système éducatif fut en même temps limité...

Full beskrivning

Bibliografiska uppgifter

Huvudupphov:	Olivier, Alain Patrick
Materialtyp:	Artigo
Språk:	Francês
Utgiven:	Nantes Université 2013
Ämnen:	philosophie de l’éducation philosophie (enseignement/éducation/rapport à) philosophy of education philosophy (teaching/education/relationship)
Länkar:	https://doi.org/10.4000/ree.7858 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpqe https://journals.openedition.org/ree/7858
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