Épistémologie et pédagogie chez Jean Piaget et Karl Popper

Cette étude se propose de comparer, sous l’angle de leurs implications pédagogiques, l’épistémologie génétique de Jean Piaget et l’épistémologie évolutionniste de Karl Popper. Les deux penseurs, en effet, ont en commun d’avoir proposé une théorie de l’esprit dans laquelle la connaissance humaine app...

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書誌詳細

第一著者:	Firode, Alain
フォーマット:	Artigo
言語:	Francês
出版事項:	Nantes Université 2015
主題:	philosophie (enseignement/éducation/rapport à) psychologie et éducation philosophy (teaching/education/relationship) psychology and education
オンライン･アクセス:	https://doi.org/10.4000/ree.7115 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpp5 https://journals.openedition.org/ree/7115
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