Les apprentissages développés au cours de transitions professionnelles : le cas des responsables adjointes de crèches collectives

Dans le contexte d’un « passage » entre deux postures professionnelles, nous tentons de comprendre comment des infirmières puéricultrices et éducatrices de jeunes enfants vivent leur transition professionnelle vers la fonction de responsable adjointe en crèche collective. Nous mobilisons une méthodo...

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書誌詳細

主要な著者:	Lemeunier-Lespagnol, Michèle, Wittorski, Richard
フォーマット:	Artigo
言語:	Francês
出版事項:	Nantes Université 2011
主題:	professions éducatives et socio-éducatives educational and socio-educational professions
オンライン･アクセス:	https://doi.org/10.4000/ree.5024 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jplr https://journals.openedition.org/ree/5024
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