Le « schisme interactionnel », une ressource pour apprendre aux frontières du travail et de la formation professionnelle

Cet article a pour objet l’étude d’un phénomène interactionnel fréquemment observable dans les situations d’apprentissage au travail : le « schisme interactionnel ». Il s’agit de situations dans lesquelles le format de participation se scinde en plusieurs foyers d’interaction conduits parallèlement....

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero

Ngā kaituhi matua:	Filliettaz, Laurent, Durand, Isabelle, Zogmal, Marianne, Markaki-Lothe, Vasiliki
Hōputu:	Artigo
Reo:	Francês
I whakaputaina:	Nantes Université 2021
Ngā marau:	langage et interaction relations et interactions élèves-enseignants analyse de l’activité enseignement professionnel language and interaction student-teacher relations and interactions analysis of professional practice professional education
Urunga tuihono:	https://doi.org/10.4000/ree.3480 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpik https://journals.openedition.org/ree/3480
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!