Le « schisme interactionnel », une ressource pour apprendre aux frontières du travail et de la formation professionnelle

Cet article a pour objet l’étude d’un phénomène interactionnel fréquemment observable dans les situations d’apprentissage au travail : le « schisme interactionnel ». Il s’agit de situations dans lesquelles le format de participation se scinde en plusieurs foyers d’interaction conduits parallèlement....

Volledige beschrijving

Bibliografische gegevens

Hoofdauteurs:	Filliettaz, Laurent, Durand, Isabelle, Zogmal, Marianne, Markaki-Lothe, Vasiliki
Formaat:	Artigo
Taal:	Francês
Gepubliceerd in:	Nantes Université 2021
Onderwerpen:	langage et interaction relations et interactions élèves-enseignants analyse de l’activité enseignement professionnel language and interaction student-teacher relations and interactions analysis of professional practice professional education
Online toegang:	https://doi.org/10.4000/ree.3480 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpik https://journals.openedition.org/ree/3480
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!