Une caractérisation des indicateurs élaborés dans l’activité. Perspectives sémiotiques sur la formation professionnelle

Nous nous intéressons ici à la notion d’indicateur dans le cadre de l’analyse de l’activité pour la formation. Cette notion permet, en échappant au piège dualiste, de concevoir un individu qui n’a pas un réel objectif sous les yeux, mais plutôt des éléments concrets potentiellement signifiants (sign...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Dépret, Christian, Vadcard, Lucile
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Francês
Publicado:	Nantes Université 2021
Materias:	catégorisation en éducation analyse de l’activité categorization in education analysis of professional practice
Acceso en línea:	https://doi.org/10.4000/ree.3152 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpi6 https://journals.openedition.org/ree/3152
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!