Confiance, anthropophagie et pédagogie

Nous évaluerons la notion de confiance à partir d'une enquête sur ses « occurrences anthropophagiques », avec l'intention d’en dégager ses possibles implications pédagogiques. Dans un premier temps, il s’agit de saisir les phénomènes ou les images qu’il faut associer à une relation de confiance dans...

Cijeli opis

Bibliografski detalji

Glavni autor:	Ceppas, Filipe
Format:	Artigo
Jezik:	Francês
Izdano:	Nantes Université 2018
Teme:	relations et interactions élèves-enseignants philosophie de l’éducation student-teacher relations and interactions philosophy of education
Online pristup:	https://doi.org/10.4000/ree.2528 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jphd https://journals.openedition.org/ree/2528
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!