Confiance, anthropophagie et pédagogie

Nous évaluerons la notion de confiance à partir d'une enquête sur ses « occurrences anthropophagiques », avec l'intention d’en dégager ses possibles implications pédagogiques. Dans un premier temps, il s’agit de saisir les phénomènes ou les images qu’il faut associer à une relation de confiance dans...

Descrizione completa

Dettagli Bibliografici

Autore principale:	Ceppas, Filipe
Natura:	Artigo
Lingua:	Francês
Pubblicazione:	Nantes Université 2018
Soggetti:	relations et interactions élèves-enseignants philosophie de l’éducation student-teacher relations and interactions philosophy of education
Accesso online:	https://doi.org/10.4000/ree.2528 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jphd https://journals.openedition.org/ree/2528
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!