Confiance en soi et métamorphose éducative

Cet article recherche comment, en éducation, la confiance en soi s’est trouvée étayée par la confiance dans l’éducateur. En distinguant confiance et séduction, on restitue à l’éducation son projet originel de conduire les sujets vers l’émancipation. Dans un premier temps, ce projet est examiné à tra...

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Dettagli Bibliografici

Autore principale:	Moreau, Didier
Natura:	Artigo
Lingua:	Francês
Pubblicazione:	Nantes Université 2018
Soggetti:	relations et interactions élèves-enseignants philosophie de l’éducation image de soi student-teacher relations and interactions philosophy of education self-image
Accesso online:	https://doi.org/10.4000/ree.2492 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jph9 https://journals.openedition.org/ree/2492
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