Modes de résolution des tensions identitaires en formation : le cas des reconversions vers le métier d’enseignant

À partir d’entretiens biographiques auprès de professionnels engagés dans des dispositifs de formation les préparant à une reconversion vers le métier d’enseignant, l’article analyse les stratégies identitaires et les moments de délibérations de soi avec soi qu’ils mettent en place pour faire face a...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Deltand, Muriel
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Nantes Université 2020
Assuntos:	identité enseignante et professionnelle formation continue profession d’enseignant teacher identity and professional lifelong learning teaching profession
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/ree.1455 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpfv https://journals.openedition.org/ree/1455
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