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Les compétences transversales d’un point de vue ergologique

Comment considérer les compétences transversales en formation, et notamment en formation professionnelle ? Cette question cruciale renvoie selon nous à la prise en compte de la subjectivité, donc de l’activité, dans le développement des compétences : comment l’acteur est-il présent dans son acte pou...

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Sábháilte in:
Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir: Durrive, Louis
Formáid: Artigo
Teanga:Francês
Foilsithe / Cruthaithe: Nantes Université 2019
Ábhair:
Rochtain ar líne:https://doi.org/10.4000/ree.799
https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpf2
https://journals.openedition.org/ree/799
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