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Développer des compétences orales à l’université : quels modèles et quelles pratiques de référence ?

Cet article s’appuie sur une critique des concours d’éloquence au sein de l’université pour proposer d’autres pratiques de l’oral en adéquation avec la mission de construction des savoirs de cette institution de l’enseignement supérieur. L’étude s’inscrit dans le cadre d’une réflexion sur la mise en...

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Бібліографічні деталі
Автор: Facq-Mellet, Caroline
Формат: Artigo
Мова:Francês
Опубліковано: UGA Éditions - Université Grenoble Alpes 2021
Предмети:
Онлайн доступ:https://doi.org/10.4000/recherchestravaux.4590
https://hdl.handle.net/20.500.13089/joxk
https://journals.openedition.org/recherchestravaux/4590
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