Le récit professionnel, un kaléidoscope pour articuler les diverses temporalités ?
Les modalités pédagogiques basées sur la formalisation et le retour sur des expériences vécues par les étudiant-e-s se multiplient actuellement dans le cadre de nombreuses formations professionnalisantes. Ces récits d’expérience ayant notamment pour but le développement de compétences réflexives, il...
Na minha lista:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Francês |
| Udgivet: |
Société Binet Simon
2024
|
| Fag: | |
| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/rechercheseducations.14114 https://hdl.handle.net/20.500.13089/joj1 https://journals.openedition.org/rechercheseducations/14114 |
| Tags: |
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|