Dessiner son parcours professionnel, pour en tirer des enseignements

Dans le cadre de la formation continue pour des enseignants du supérieur, une activité d’expression visuelle a soutenu une posture réflexive à propos du développement professionnel de chacun. Il a été demandé aux enseignants de dessiner leur parcours professionnel en le comparant à un parcours routi...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile Nagusiak:	Corten-Gualtieri, Pascale, Dony, Sylvie, d’Hoop, Evelyne
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Francês
Argitaratua:	Association internationale de pédagogie universitaire 2010
Gaiak:	enseignement supérieur dispositif de formation développement professionnel des enseignants réflexivité expression visuelle
Sarrera elektronikoa:	https://doi.org/10.4000/ripes.425 https://hdl.handle.net/20.500.13089/keh9 https://journals.openedition.org/ripes/425
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!