Promouvoir l’activité physique à l’école primaire pour les enfants de milieux défavorisés : enjeux, constats et propositions de leviers d’intervention efficaces

Pour les enfants de milieux défavorisés, l’influence de l’environnement et de la qualité de vie augmente la prévalence de l’inactivité physique. Il est ainsi primordial de promouvoir l’AP auprès de cette population. L’école est un des lieux les plus efficaces pour intervenir auprès des enfants de ce...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Bernal, Caroline, Lhuisset, Léna, Fabre, Nicolas, Bois, Julien
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Société Binet Simon 2021
Assuntos:	enfant activité physique intervention en école sensibilisation milieux défavorisés physical activity children school-based intervention sensitization disadvantaged neighbourhoods
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/rechercheseducations.11053 https://hdl.handle.net/20.500.13089/joh5 https://journals.openedition.org/rechercheseducations/11053
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