L’usage de l’observation vidéo pour analyser la vision professionnelle d’étudiants en Education physique au début d’une formation

Cette recherche étudie les formes d’analyse que produisent des étudiants en EPS à propos de la pratique en classe au début d’un dispositif de vidéo-formation. Elle cherche à identifier, à partir de leur point de vue, leur vision professionnelle (Sherin, 2001) c’est-à-dire les aspects sur lesquels il...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Główni autorzy:	Gal-Petitfaux, Nathalie, Roche, Lionel
Format:	Artigo
Wydane:	Société Binet Simon 2016
Hasła przedmiotowe:	enseignants novices éducation physique cours d’action observation vidéo vision professionnelle physical education course of action learning.video observation professional vision preservice teachers
Dostęp online:	https://doi.org/10.4000/rechercheseducations.3118 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jocd https://journals.openedition.org/rechercheseducations/3118
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!