Quel modèle éducatif pour l’apprentissage de la neutralité ?

Dans l’exercice de leurs fonctions, les enseignants du primaire et du secondaire public sont tenus à une obligation de neutralité. L’article porte sur l’apprentissage de cette obligation par les jeunes enseignants. Comment s’opère cet apprentissage ? Comment les jeunes enseignants assimilent-ils cet...

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書目詳細資料

Principais autores:	Larré, Françoise, La Morena, Frédérique de
格式:	Artigo
語言:	Francês
出版:	ENS Éditions 2019
主題:	formation initiale des enseignants apprentissage expérientiel finalités de l’éducation neutralité scolaire experiential learning initial teacher training educational purposes educational neutrality
在線閱讀:	https://doi.org/10.4000/rechercheformation.5447 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jnih https://journals.openedition.org/rechercheformation/5447
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