Construction de l’identité professionnelle des enseignants

Dans cet article nous nous sommes intéressée aux représentations sociales des enseignants stagiaires en formation initiale et à la façon dont ces représentations influencent la construction d’une identité enseignante. Nous avons constaté que ces représentations sociales constituent un point de repèr...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Pelini, Eunice Sanya
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	ENS Éditions 2013
Assuntos:	formation initiale des enseignants capacités professionnelles enseignant stagiaire profession d’enseignant identité culturelle teaching profession trainee teacher initial teacher education cultural identity skill
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/rechercheformation.2126 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jnff https://journals.openedition.org/rechercheformation/2126
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