Accompagner les enseignants innovateurs : une injonction ?
Accompagnement et innovation sont deux notions nées conjointement dans la sphère de l’éducation et de la formation. Comment les institutions politiques officielles ont-elles favorisé le développement de l’innovation par l’accompagnement tout en en faisant un outil de leurs orientations et conception...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Francês |
| Veröffentlicht: |
ENS Éditions
2009
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://doi.org/10.4000/rechercheformation.409 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jnaa https://journals.openedition.org/rechercheformation/409 |
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