Des moments de sciences à l’école primaire : quelles références pour quels enjeux ?

Les « sciences » de l’école primaire sont depuis de nombreuses années le résultat d’influences multiples et pas seulement de celle des « sciences des scientifiques ». Par exemple, la « démarche d’investigation » est tout autant une démarche scientifique déclinée à l’école qu’une démarche pédagogique...

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書誌詳細

第一著者:	Bisault, Joël
フォーマット:	Artigo
言語:	Francês
出版事項:	ENS Éditions 2010
主題:	investigation référence école primaire objet reference primary school object
オンライン･アクセス:	https://doi.org/10.4000/rdst.284 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jlyq https://journals.openedition.org/rdst/284
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