Problématisation et construction de textes de savoirs dans le domaine du magmatisme au collège

Certaines recherches pointent la réduction du savoir scolaire à un texte propositionnel, révélant les résultats de la science sans liens avec les problèmes. Pour repérer les conditions didactiques de construction de textes de savoirs problématisés dans le domaine du magmatisme, notre travail s’intér...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Chalak, Hanaà
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	ENS Éditions 2012
Matèries:	problème pratique magmatisme didactique sciences de la Terre practice magmatism didactics Earth sciences problem
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/rdst.120 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jlyb https://journals.openedition.org/rdst/120
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