Problématisation et construction de textes de savoirs dans le domaine du magmatisme au collège
Certaines recherches pointent la réduction du savoir scolaire à un texte propositionnel, révélant les résultats de la science sans liens avec les problèmes. Pour repérer les conditions didactiques de construction de textes de savoirs problématisés dans le domaine du magmatisme, notre travail s’intér...
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| প্রধান লেখক: | |
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| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Francês |
| প্রকাশিত: |
ENS Éditions
2012
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| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://doi.org/10.4000/rdst.120 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jlyb https://journals.openedition.org/rdst/120 |
| ট্যাগগুলো: |
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