Approche réflexive de la conception modulaire en Français sur Objectifs Universitaires et en littéracies universitaires

Le nombre chaque année croissant d’étudiants français et internationaux dans les établissements supérieurs en France a engagé une multiplication des offres de formation aux méthodologies universitaires. La grande hétérogénéité de ce public nécessite d’opérer des choix dans les dispositifs mis en pla...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Principais autores:	Lang, Élodie, Beillet, Marie
Format:	Artigo
Sprog:	Francês
Udgivet:	ACEDLE 2023
Fag:	academic literacies French for academic purposes instructional design transdisciplinary academic language practices dispositif de formation transdisciplinaire français sur objectifs universitaires littéracies universitaires pratiques langagières académiques
Online adgang:	https://doi.org/10.4000/rdlc.12536 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jlho https://journals.openedition.org/rdlc/12536
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