L’interférence de l’anglais sur le français chez les apprenants canadiens du français langue seconde
L’apprenant canadien du français langue seconde possède un ou plusieurs systèmes linguistiques. L’interférence des connaissances de ces systèmes antérieurs, en particulier l’anglais pour notre étude, pose un problème à l’apprentissage du français langue seconde. Ce travail se propose d’identifier le...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
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| Format: | Artigo |
| Jezik: | Francês |
| Izdano: |
ACEDLE
2019
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| Teme: | |
| Online dostop: | https://doi.org/10.4000/rdlc.6788 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jle2 https://journals.openedition.org/rdlc/6788 |
| Oznake: |
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