L’interférence de l’anglais sur le français chez les apprenants canadiens du français langue seconde

L’apprenant canadien du français langue seconde possède un ou plusieurs systèmes linguistiques. L’interférence des connaissances de ces systèmes antérieurs, en particulier l’anglais pour notre étude, pose un problème à l’apprentissage du français langue seconde. Ce travail se propose d’identifier le...

Ful tanımlama

Detaylı Bibliyografya

Yazar:	Al-Hajebi, Abdulghani
Materyal Türü:	Artigo
Dil:	Francês
Baskı/Yayın Bilgisi:	ACEDLE 2019
Konular:	français langue seconde anglais linguistique contrastive interférence enseignement-apprentissage andragogie interference contrastive linguistics French as a second language English teaching-learning andragogy
Online Erişim:	https://doi.org/10.4000/rdlc.6788 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jle2 https://journals.openedition.org/rdlc/6788
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!