La mémorisation phonologique précoce de l’anglais : un atout pour l’apprentissage tout au long de la vie ?1. Introduction

Cette recherche action se veut qualitative, expérimentale, descriptive et analytique. Nous nous centrons sur l’apprentissage qui s’explique par la complexité du processus de mémorisation, tant au niveau de la dimension mnésique qu’au niveau didactique. Grâce à de nouveaux principes didactiques human...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Hovedforfatter:	Rolland, Yvon
Format:	Artigo
Sprog:	Francês
Udgivet:	ACEDLE 2011
Fag:	phonologie mémorisation nouvelles technologies processus humanistes phonology memorizing new technologies humanist processes
Online adgang:	https://doi.org/10.4000/rdlc.2249 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jlab https://journals.openedition.org/rdlc/2249
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