Trajectoires plurielles et représentations identitaires chez les élèves plurilingues

Notre étude s’inscrit dans la ligne des questionnements en linguistique et en didactique des langues et porte sur les conditions dans lesquelles s’opère la construction de l’identité plurilingue chez des apprenants placés, du fait de leur biographie langagière ou de leur mode de scolarisation, dans...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Stratilaki, Sofia
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	ACEDLE 2011
Matèries:	plurilinguisme discours représentations identitaires trajectoires plurilingualism discourse representations of identity trajectories
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/rdlc.2231 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jla9 https://journals.openedition.org/rdlc/2231
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