Trajectoires plurielles et représentations identitaires chez les élèves plurilingues

Notre étude s’inscrit dans la ligne des questionnements en linguistique et en didactique des langues et porte sur les conditions dans lesquelles s’opère la construction de l’identité plurilingue chez des apprenants placés, du fait de leur biographie langagière ou de leur mode de scolarisation, dans...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero

Kaituhi matua:	Stratilaki, Sofia
Hōputu:	Artigo
Reo:	Francês
I whakaputaina:	ACEDLE 2011
Ngā marau:	plurilinguisme discours représentations identitaires trajectoires plurilingualism discourse representations of identity trajectories
Urunga tuihono:	https://doi.org/10.4000/rdlc.2231 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jla9 https://journals.openedition.org/rdlc/2231
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!