Dispositif didactique ? Dispositif pédagogique ? Situations d’apprentissage !
Ce texte introductif problématise la relation entre Dispositifs didactiques ou bien pédagogiques et Situation. Il définit le Dispositif comme un travail d’ingénierie a priori, mixte d’objets physiques ou sémiotiques organisés pour atteindre un but explicite, et la Situation comme ce qui est vécu ici...
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| Hovedforfatter: | |
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| Format: | Artigo |
| Sprog: | Francês |
| Udgivet: |
Université Aix-Marseille (AMU)
2010
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/questionsvives.271 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jeiq https://journals.openedition.org/questionsvives/271 |
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