Situation a-didactique et dispositif d’apprentissage instrumenté : cas de construction de projets de service
Dans cette contribution nous tentons d’analyser une situation didactique instrumentée sur une plate forme d’apprentissage à distance, situation dans laquelle des étudiants de Master 2 professionnel sont invités à réaliser un projet de service fictif. Cet apprentissage s’opère en groupe de 3 à 4 étud...
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| প্রধান লেখক: | |
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| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Francês |
| প্রকাশিত: |
Université Aix-Marseille (AMU)
2010
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| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://doi.org/10.4000/questionsvives.227 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jejf https://journals.openedition.org/questionsvives/227 |
| ট্যাগগুলো: |
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