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Situation a-didactique et dispositif d’apprentissage instrumenté : cas de construction de projets de service

Dans cette contribution nous tentons d’analyser une situation didactique instrumentée sur une plate forme d’apprentissage à distance, situation dans laquelle des étudiants de Master 2 professionnel sont invités à réaliser un projet de service fictif. Cet apprentissage s’opère en groupe de 3 à 4 étud...

Szczegółowa specyfikacja

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Opis bibliograficzny
1. autor: Coulibaly, Bernard
Format: Artigo
Język:Francês
Wydane: Université Aix-Marseille (AMU) 2010
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:https://doi.org/10.4000/questionsvives.227
https://hdl.handle.net/20.500.13089/jejf
https://journals.openedition.org/questionsvives/227
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