Accueillir en classe le sujet lecteur de théâtre

Cet article vise à reconsidérer et mieux appréhender la lecture du texte de théâtre. Les théories du sujet lecteur permettent aujourd'hui de questionner l’approche essentiellement héritée des sémiologues, avec une prépondérance accordée à la scène. En outre, au lieu d’opposer dramaturgie et littérat...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Pecques, Corinne Frassetti
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine) 2022
Matèries:	théâtre enseignement sujet lecteur dramaturgie postures de lecture didactique. theater dramaturgy dramatic literature reading subject reading postures teaching.
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/pratiques.11455 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j7lb https://journals.openedition.org/pratiques/11455
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!