Oralité et littératie dans l’enseignement professionnel
L’enseignement agricole a peu fait l’objet de recherches en sociologie. La rareté des travaux a conduit à faire du terrain d’enquête, le fondement d’une élaboration théorique, en particulier dans les domaines de la littératie et de l’oralité. L’article proposé repose sur deux études de cas et s’inté...
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| Tác giả chính: | |
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| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Francês |
| Được phát hành: |
Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine)
2019
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| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://doi.org/10.4000/pratiques.7602 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j7iy https://journals.openedition.org/pratiques/7602 |
| Các nhãn: |
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