Comment se manifeste le continuum oralité/littératie ?

Cet article a deux visées : une visée théorique de caractérisation du continuum oralité/littératie ; et une visée d’analyse d’un corpus que nous avons constitué auprès d’élèves de CM1-CM2 engagés dans une tâche de classification sur la langue. Dans cet article, nous entendons montrer que les connais...

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מידע ביבליוגרפי

Principais autores:	Margolinas, Claire, Laparra, Marceline
פורמט:	Artigo
שפה:	Francês
יצא לאור:	Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine) 2019
נושאים:	oralité théorie des situations littératie continuum classification tableau
גישה מקוונת:	https://doi.org/10.4000/pratiques.7513 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j7iv https://journals.openedition.org/pratiques/7513
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