Place des reformulations dans la construction d’un récit oral à l’école maternelle

Les interactions orales constituent un espace privilégié pour les reformulations. En situation à visée didactique, les reformulations sont caractéristiques des processus d’apprentissage/d’acquisition de la langue. Elles participent en effet de l’élaboration commune du discours. En validant, en corri...

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Bibliografische gegevens

Hoofdauteurs:	Volteau, Stéphanie, Millogo, Victor
Formaat:	Artigo
Taal:	Francês
Gepubliceerd in:	Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine) 2018
Onderwerpen:	apprentissage interactions verbales reformulations développement du langage répétitions learning verbal interactions language development repetitions
Online toegang:	https://doi.org/10.4000/pratiques.4232 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j7h0 https://journals.openedition.org/pratiques/4232
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