Statut et usages de la notion de genre en didactique(s) : retour sur quelques propositions

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Bibliografische gegevens

Hoofdauteur:	Reuter, Yves
Formaat:	Artigo
Taal:	Francês
Gepubliceerd in:	Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine) 2013
Onderwerpen:	genre genre scolaire genre pédagogique genre disciplinaire genre didactique
Online toegang:	https://doi.org/10.4000/pratiques.3818 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j7gi https://journals.openedition.org/pratiques/3818
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